第二章 说好的认真呢？

    “柳笛。”点名来得突然，柳笛却依旧淡定。平静地起身，她就像在校门口那样微低着头，让人看不清她的神色。</p>

    “能给我解释一下为什么你只得了35分吗？”徐飞扬的语气平和，其他同学觉得这是暴风雨来临的前兆，唯有风暴中心的柳笛始终没什么明显的反应。</p>

    “对不起，老师，我考试的时候有点紧张，答题卡涂错了。”答题卡涂错，就意味着40分的选择题她一分没得，如果是这样的话，35分倒是情有可原，不过……</p>

    “原来是这样。”徐飞扬点了点头，似乎接受了这个理由。“那下一次可不可以细心一点呢？”</p>

    并没有大多数同学心里想象中的呵斥或者命令式的语气，徐飞扬的语气始终是风轻云淡的。</p>

    柳笛抬头看了他一眼，又赶忙低下头去，顿了几秒，从牙缝里挤出了三个字：“我努力。”才怪。</p>

    “请坐。”徐飞扬转头看向另一个同学，“李杰。”</p>

    他后面说了什么，柳笛完全没有去注意，她只是默默的在脑海里回放着刚才的那一幕，唇角一抹意味深长的笑容稍纵即逝。</p>

    上午的课程结束，午间休息时，生物组的主任特地关心了一下徐飞扬：“飞扬，怎么样，还适应吗？”</p>

    正批改着随堂小测的徐飞扬放下笔，扭头看向主任，“还好，四班上课的气氛并没有我想象中的那么沉闷。”他没有提三班，因为他知道主任的重点不是三班。</p>

    听到他的评价，主任显得有点无奈：“这些孩子其实并不笨，相反，他们的脑子都挺好使的，可总是有那种上课总是不听讲的，讲过的类型题也照样错的，就跟故意的一样。搁谁手里谁能有好脾气？”</p>

    “小徐啊，把这些不好管的学生交给你，也实在是有点为难你了，只不过我们也没有什么好办法。你得做好心理准备，在你前面的两个老师都是以严厉著称的，如果你不能有什么好的办法，一味的严厉对他们怕是也起不到多大的作用。现在的孩子啊，不好管了。”</p>

    听了主任的话，徐飞扬没有什么太多的感觉。青春期的小孩儿嘛，叛逆，能理解，而且……眼中一抹幽光闪过，他点了点头：“主任，我尽力而为。”</p>

    “辛苦了。”主任拍了拍他的肩膀，叹息着走开了。</p>

    主任走后，徐飞扬继续批改着手上的小测，忽然他惊讶地停下了手中的笔。</p>

    入目的是一份字迹绝对算不上认真，并且涂改颇多的小测。粗略的扫了一下，徐飞扬就知道这份小测上没有一个正确答案，而这份小测，正是柳笛的。</p>

    看到这样的卷面，要说徐飞扬心里一点儿情绪波动都没有，那是不可能的。但是仔细扫了扫被她涂改过的字迹，他的眼中就泛起了疑惑。</p>

    徐飞扬的耳力和记忆力都超出常人，所以他清楚地记得，在那堂课上柳笛是比较积极应声的，而且往往反应最快，虽然声音不大。那样的反应，像是条件反射。</p>

    况且随堂小测这东西，不过就是用... -->>
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