“老曹,好久不见呀。”
故人相见,一般都是两眼泪汪汪的相思之情,然而,今天曹晨和唐明海是作为对手的身份相遇,再加上当年在体育总局的基层教练培训班上那种谁也不服气谁作为前提,那自然是没办法迸发出这种故人相见泪汪汪的情愫了。
“老唐,你好呀。”
大家嘴上虽然都很平淡,但各自脸上的表情却是相当值得让人们寻味。
特别是曹晨,那脸上的冰霜简直可以速冻一块生猪肉了都。
面对曹晨这种冰霜的表情,唐明海并不在意,只见他看了几眼南湖一中的踩场球员,便扯开喉咙一阵大笑:“哈哈,这就是你手下的球员呀,不错呀!高中锋张子洋、快马前锋高毅,都是好苗子呀!”
“噢?”听着唐明海的赞赏之词,曹晨也是诧异了,他怎么就知道自己两名当家前锋的名字和特点了?难不成,唐明海还对自己的球队阵容做了个挖地三尺的研究不成?
曹晨脸上的疑惑之色也马上的被唐明海看穿,只见他淡然一笑道:“老曹,你这两个当家前锋的名头可不输给四中的‘黑熊’林耀聪呀,我知道那是非常正常不过的事了。”
被唐明海这么一说,曹晨也是半信半疑。
像唐明海这种“糙汉脸,绣花心”的角色,曹晨就不信他对南湖一中的阵容没有过任何研究!要知道,当年那场在培训班的比赛踢得那么幸苦,那正是因为曹晨当时带领的那支职业队都被唐明海给摸个精光——精细得,甚至连三围数据都不放过!(PS:噗……这位唐教练该不会有特殊爱好吧!?好吓人……)
但对手这么夸奖自家球员,曹晨作为教头也得有所“表示表示”嘛。
只见曹晨也是客套的回击道:“老唐,你的球队防守也不错嘛,连续三场比赛零封对手呢,上一场那个反击球也打得不错,边路发动,边中结合,再传中抢点……不错,套路清晰,简单有效。”
同样的,唐明海被曹晨这番话一说,也是露出了一脸诧异。
此时他的心理活动就跟刚才曹晨一样:这家伙该不会把我的球队摸透了吧?连第二轮进新梦中学的那个球的套路都这么清晰。
对此,唐明海虽然惊讶,但他并没有惊慌失色。
只见唐明海教练继续玩着心理战术:“今天你们南湖一中应该要死守吧?这几天我们研究出了一个新战术,专门用来对付你们那套‘后场倒脚’的,你们可得谨慎点传球喽。”
“噢,是吗?你们猜错了吧?我们这场比赛可准备主动出击了,说着也巧合,我们也研究了几套进攻套路,你们的‘铁桶阵’估计起不了什么作用了。”
对于唐明海的心理战术,曹晨早在几年前的教练员培训班就领教过了,所以,曹晨并没因此而受到任何影响。反之,曹晨也用着同样的方法反击唐明海。如此一来,真真假假,假假真真,大家互相之间都能猜个五成五成罢。
见曹晨听了自己的话后只是在原地吃吃笑的看着自己,唐明海又是继续一副神神秘秘的说道:“老曹呀,别说呢,这场比赛我还给你留了一件秘密武器呢!嘿嘿,别人的实力我不屑于用,但对上你老曹,我就不藏着掖着了。”
“噢?秘密武器???”
听到这里,曹晨简直就想笑出来了。
当年在体育总局的基层教练员培训班中,唐明海也是说了同样的话。
最后呢?唐明海用一套“前场紧逼+中场围剿+后场摆大巴”的超级无赖铁桶阵让曹晨“大吃一惊”——见过摆大巴的,就没见过唐明海这样摆大巴的。
或许吧,这场比赛,唐明海的秘密武器估计又是这套曾经让曹晨吃瘪的铁桶阵吧???
(PS:只是……真的如同曹晨想的一样吗???嘿嘿,不留点悬念怎么行呢?后面咱们接着看!)
对着唐明海那套无赖的铁桶阵,曹晨这段时间可谓是绞尽脑汁的想尽一切应对策略了,自然不会再让自己倒在同一块坎上。
所以,对着唐明海这副“神神秘秘”的样子,曹晨也是“深感荣幸”道:“老唐呀,那我可得好好见识你的秘密武器喽……对了,是不是前场的高位逼抢还有后场大巴阵呢?哈,我随便猜的,如果猜对了,那纯属雷同,纯属雷同。”
说罢,曹晨便是一阵扯开喉咙的大笑,看台上的学生们望下来就如同看到两位年久重逢的老朋友在开心叙旧那般——这种“笑脸暗斗”,哪是看台上这些不知内情的高中生们能够理解的呢。
看着曹晨这肆无忌惮的大笑,唐明海并没有继续在这个话题上进行“回击”,相反,唐明海喜怒不形于色的等着曹晨恢复正色呢。
要知道,这种自己玩了这么多年的“套路”,唐明海那可是熟悉得很,无论是曹晨说的“我们这场比赛可准备主动出击”还是刚才这种赤裸裸的“猜测”并示意“纯属雷同”的言论,对于唐明海这种“口水战行家”简直就是挠痒痒罢。
早在上星期周末,唐明海就将南湖一中的特点研究透了——4-4-2、5-3-2的防守阵型,后场倒脚需找反击机会、前场定位球的进攻配合、右侧张子洋的头球、左边路“猎豹”的个人能力突破……南湖一中在前两场有迹可循的比赛用过的套路都被他摸了个一清二楚。
正所谓:知己知彼,百战不殆。
唐明海教练也算是为了备战第三轮比赛各种鞠躬尽瘁了。
在研究了南湖一中两场比赛所用的套路后,唐明海教练也断定:南湖一中一定以及肯定会在第三轮的比赛保守的使用防守反击!
如此一来,唐明海也根据自己的判断安排了一系列针对性的战术。
当然啦,南城中学的战术安排如何,这个得进入到正式比赛中才能拨开云雾。<... -->>
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