第三千九百二五章 钩子

个主力六年级学生！只要他们的文化课成绩能够达到市重点录取分数线的60%，那么他们就可以被重点中学录取！这意味着什么？用高考分数来打比方的话，满分750分，市重点如果相当于普通一本，是540分左右的录取分数线的话，那么这录取分数线的60%才是多少？300多分连400分都不到啊！只要几门课能够达到这种程度，那么就可以去上了！

    不过虽然这分数要求很低，但是对于这四个主力队员来说，那可是大麻烦——他们之前都是问题儿童，整天都是逃学去网吧玩的！实际上他们现在的文化课水平也就是四年级左右！本身他们虽然是5年纪的时候开始逃课，可是浪费了一年之后，导致他们连四年级的一些知识点都忘了不少了！于是接下来，这主角就几乎停了这几个学生们的训练，甚至还动员学校里面的老师在各种课余时间里面组团来帮这几个学生补课！还有半年才是小升初的考试。只要半年里面帮他们把分数补上来，那就能够让他们去重点学校读书啊！虽然说这次四个学生都只是被市重点看重，不像是去年的女篮一样能够被省重点看重。但是今年的女篮也只有市重点看重啊！毕竟每届的六年级不可能都出来几个好苗子能够被省重点看重啊！

    在以前，这乡村小学的毕业生们。那是只能够去郊区的三流中学里面学习的，去那边学习还真不如出去打工呢！可是现在怎么说也是要去市重点，说是鲤鱼跳龙门虽然有些过，但是意思还是差不多的！几个问题儿童外出打工的爸妈在听说了孩子被市重点看中，只要成绩到了就可以去市重点之后，之前很不情愿让孩子打球的这些家长们，那一个个的都放下了手上的活儿，一个个的都是冲回来看孩子啊！虽然他们这些家长觉得读书没啥用。虽然他们觉得很多人读书出来赚钱还不如他们这些打工的，但是自家孩子能够上市重点，还是让他们有一种孩子光宗耀祖的感觉啊！现在这一个个家长，那真是感激主角感激的不行！特别是问题儿童老大的爸妈，最早的时候主角那都是要求爷爷告奶奶的求他们，才能让问题儿童老大留下来打球。而现在呢，这孩子的爸妈那是感激主角感激的一塌糊涂，买了各种礼物过来看主角啊，然后还羞愧的承认他们当初太短视了，没想到他们的孩子真的是有篮球天赋。他们真心感谢主角为他们孩子所付出的一切！

    主角看到了这一切，当然感觉到了之前的一切付出都非常值得，不过就在他觉得非常有成就感的时候。这第二季的钩子也要来了——因为这主角培养学生球员的水平很不错，连续两年居然都把之前没有打过球的学生培养成了不错的苗子，这一下子让市里面甚至省里面的一些学校动心了！市里面的两个重点中学，那都找到了主角，纷纷表示只要主角愿意到他们那边去工作，去当他们的校队教练，编制什么的都好说！虽然说没办法分配房子，但是学校现在或将来的自建房他可以参与集资！

    甚至省城的一个没有什么篮球传统的中学校长也找到了主角了！这么一个没有什么篮球传统的中学，其校长本人倒是对篮球挺感兴趣。同时他刚上任不久，也想给学校弄出来一点成绩。弄出来一些传统！要跟省城里面两个有篮球传统的重点学校拼生源什么的，那当然不好拼了。可是这中学怎么说也是市重点，也是可以在将来玩儿一下招收特长生的么！而且再说了，如果找来主角这么一个老师，说不定还能挖掘几个普通的学生成为体育生呢！到时候不说在省里比赛得冠军亚军，得个第三第四，那也是相当有成绩的！到时候也可以有一批球员获得国家二级运动员资格，到时候这些学生高考不是还有加分么？这样一来学校的升学率不就提高了么？而且这学校还是又有初中部又有高中部，可以让主角一下子从初中选拔孩子培养到高三啊！六年时间，有潜力的孩子被主角培养怎么都该有个结果吧？

    而在这么一个时候，主角女朋友的父母也来询问主角到底怎么想的——他们不反对主角和女朋友在一起，但是希望这小两口至少去个城市，至少有个稳定的工作吧？起码不能住在乡村里面吧？而且主角现在在乡村小学还是外聘的教师，是签合同的。合同一共三年，现在已经一年半了，一年半之后难道主角还继续签约然后继续没编制的留在乡村？剧情到了这么一个关口，贾鸿渐就是要留下来一个吸引住观众的钩子，就是让观众觉得乡村小学里面还有带了几年的苗子，不舍，如果主角转身走了，这些学生们怎么办？会不会主角走了之后她们和他们又变成了小学毕业之后辍学就去打工了？会不会一切又回到了原点了？但是另外一方面主角本身的生活也的确是问题，总不能让主角一个人在乡下付出吧？总不能让主角的爱情没了个结果吧？这一切到底如何选择……那当然要等到第三季才能知道了！(未完待续)